ESCUELA MODERNA FRANCESA. UNA PEDAGOGÍA MODERNA DE SENTIDO COMÚN. LAS INVARIANTE

ESCUELA MODERNA FRANCESA. UNA PEDAGOGÍA MODERNA DE SENTIDO COMÚN. LAS INVARIANTE

UNA PEDAGOGIA MODERNA DE SENTIDO COMUN/ LAS INVARIANTES PEDAGOGICAS

FREINET, C.

22,89 €
IVA incluido
Editorial:
EDICIONES MORATA, S.L.
Año de edición:
1999
ISBN:
978-84-7112-410-4
Páginas:
268
Encuadernación:
Rústica
Colección:
Raíces de la memoria

Disponibilidad:

  • Calle Doce de OctubreConsulte disponibilidad
  • Calle Valeriano MirandaConsulte disponibilidad

Prólogo a la edición española, por Herminio Barreiro. La escuela moderna francesa: Guía práctica para la organización material, técnica y pedagógica de la escuela popular. Advertencia. Introducción. Principios generales de la adaptación de la nueva conducta escolar al medio ambiente. Las grandes etapas educativas. Complejo de intereses y programas escolares. En la práctica. Una pedagogía moderna del sentido común: los dichos de Mateo. Introducción. Una pedagogía de sentido común. Hacer brillar el sol. El trabajo que ilumina. La pedagogía del traje de pingüino. No soltéis nunca las manos. Un oficio que es una fórmula de vida. Y la luz se hizo. Las invariantes pedagógicas. Introducción. La naturaleza del niño. Las técnicas educativas. Célestin Freinet: datos biográficos.

Se ofrece aquí al lector de finales de siglo un conjunto de tres obras especialmente significativas y reveladoras de la práctica técnica y pedagógica de Freinet, así como de su original filosofía educativa. Freinet amaba apasionadamente no solo su trabajo sino la reflexión permanente sobre su propio trabajo. Era un caso singular de la investigación-acción. Fue un auténtico rupturista de la educación de su tiempo.

Se ofrece aquí al lector de finales de siglo un conjunto de tres obras especialmente significativas y reveladoras de la práctica técnica y pedagógica de Freinet, así como de su original filosofía educativa. Freinet amaba apasionadamente no solo su trabajo sino la reflexión permanente sobre su propio trabajo. Era un caso singular de la investigación-acción. Fue un auténtico rupturista de la educación de su tiempo.

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