Búsqueda de Editorial : EDITORIAL GRAÓ, DE IRIF, S.L.

48 resultados

  • CÓMO APRENDEMOS?
    RUIZ MARTÍN, HÉCTOR
    En los últimos años hemos sido testigos de un interés creciente por tender puentes entre la ciencia que investiga cómo aprendemos y la práctica educativa. Por un lado, la comunidad científica ha fijado su atención en cuestiones de especial relevancia para la educación, partiendo del estudio del cerebro y acercándose paulatinamente a los contextos reales en que ocurre el aprendi...

    24,90 €

  • EDUCACIÓN ARTÍSTICA SENSIBLE
    MESÍAS LEMA, JOSÉ MARÍA
    Ese es el rumbo de la Educación Artística sensible, reinventar(nos) ante el devenir de la vida, aprender a escuchar(nos), a pensar(nos) y a relacionar(nos) para hacer de las aulas lugares habitables y de encuentro. Habitar la sensibilidad como un espacio colectivo entre el arte y la educación. ...

    23,50 €

  • «ES MÍO», PEGAR, MORDER, MOLESTAR...
    LOBO ALEU, ELENA
    El libro aborda situaciones de conflicto desde la realidad diaria de la escuela. Se realiza un análisis de las mismas para intentar desvelar los procesos emocionales y cognitivos implicados en cada situación. ...

    15,50 €

  • EL JUEGO EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
    BRINNITZER, E.
    1.1 2017062020170620 ...

    20,90 €

  • LAS FEROMONAS DE LA MANZANA
    SANTOS GUERRA, MIGUEL ÁNGEL
    El libro pone el foco en el liderazgo escolar y aborda cuestiones tan interesantes como el sentido de la función, los motivos que conducen a ella, las funciones y estilos de dirección, el papel de las mujeres, la evaluación de la escuela... ...

    13,50 €

  • INTELIGENCIAS MÚTIPLES. CLAVES Y PROPUESTAS PARA EL AULA.
    ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO
    El libro presenta alternativas y sugerencias prácticas para orientar el cómo innovar; un avance firme en el empleo de técnicas para aprender a pensar fusionadas con contenidos, técnicas que favorezcan un desarrollo equilibrado de las diferentes inteligencias, una labor que abra las distintas ventanas (verbal, lógico-matemática, viso-espacial, corporal-cinestésica, musical, natu...

    17,70 €

  • LA BIBLIOTECA ESCOLAR, HOY
    DURBAN ROCA, GLÒRIA
    Este libro describe y argumenta los aspectos más relevantes que en la actualidad configuran la conceptualización de la biblioteca escolar como un recurso educativo imprescindible que participa de la acción estratégica del centro y que incentiva y da apoyo a procesos de mejora de la enseñanza. En los distintos capítulos vemos cómo las acciones de la biblioteca adquieren p...

    12,50 €

  • SER PADRES, HOY: EN BUSCA DEL SENTIDO COMÚN
    BINIÉS LANCETA, PURIFICACIÓ
    En estos tiempos de cambios e incertidumbre que vivimos, parece que hemos pasado de la autoridad paterna incuestionable, gracias al argumento irrefutable del tortazo, a la autoridad paterna inexistente porque queremos ser padres / guais / y modernos y simpáticos... Adjetivos que quedan eclipsados siempre que de la boca del padre o de la madre surge un "no" rotundo diri...

    14,20 €

  • CUANDO LA ESCUELA PRETENDE PREPARAR PARA LA VIDA
    AUDIGIER, FRANÇOIS / PERRENOUD, PHILIPPE
    ¿Son los saberes que se enseñan en la escuela los más pertinentes para entender el mundo y actuar? ¿Preparan para los estudios superiores o para la vida? ¿Podemos identificar un número limitado de competencias útiles para todos? ¿No será más adecuado transmitir saberes y desarrollar actitudes que permitan a cada uno construir las competencias que llegue a necesitar? ...

    18,80 €

  • GEOGRAFÍA E HISTORIA. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS
    Prats Cuevas, Joaquim, Hernández Cardona, F. Xavier, López Facal, Ramón
    Propuestas prácticas con capítulos que abordan las actividades y propuestas innovadoras en el trabajo didáctico. Incorpora ejemplos y recursos útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Introduce al alumnado de bachillerato en la simulación de la actividad del científico social. ...

    15,50 €

  • LOS PENDIENTES DE LA MAESTRA
    DÍEZ NAVARRO, M. CARMEN
    «En la selección de textos que componen este libro, he volcado pedazos de mi realidad cotidiana, preocupaciones sobre la crianza actual, reflexiones y ternuras. Y a través de todo ello se puede ver una síntesis de mi manera de entender la crianza, los vínculos que considero saludables en el ámbito escolar y educativo, la esencia de los niños pequeños, y la deseable posición imp...

    16,00 €

  • EDUCAR EN VERDE
    FREIRE RODRIGUEZ, HEIKE
    Los niños y niñas de hoy pasan la mayor parte de su tiempo en espacios cerrados, sentados, mirando una pantalla y, prácticamente, ya no disfrutan de momentos de juego autónomo al aire libre. Estar al aire libre, en interacción directa con la vida, debería ser un derecho fundamental de la infancia. ...

    17,90 €

  • DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Y LA HISTORIA
    PRATS CUEVAS, JOAQUIM / PRIETO-PUGA FARIÑA, RAFAEL / SANTACANA MESTRE, JOAN / SOUTO GONZÁLEZ, JOSE M
    Objetivos y métodos relacionados con el proceso de enseñanza. Las principales estrategias didácticas, finalidades educativas y propuestas y planteamientos metodológicos innovadores. Incluye Historia del arte y Economía. Técnicas de evaluación de los aprendizajes. ...

    19,10 €

  • MATES DE CERCA
    CORBALAN YUSTE, FERNANDO
    100 casos concretos a través de los cuales se pone de manifiesto que si las matemáticas desempeñan un papel fundamental en el sistema educativo es porque también lo tienen en la organización de nuestra sociedad. Libro absolutamente práctico que responde a preguntas tan frecuentes en la escuela como: «Y esto de las matemáticas, ¿para qué sirve?», y lo hace sin frases evasivas co...

    12,90 €

  • LAS COMPETENCIAS EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA. (VOL. II)
    ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO
    Cómo llevar a la práctica la programación por competencias en el aula de secundaria: qué debemos tener en cuenta en esta etapa, claves esenciales, sugerencias y propuestas para el aula. Enfoque vinculado al principio de aprendizaje significativo, a las alternativas interdisciplinares, a la estrategia de trabajo por proyectos y a las técnicas para aprender a aprender. Se articul...

    19,90 €

  • TEORÍA Y PRÁCTICA DE LAS COMPETENCIASBÁSICAS
    MOYA OTERO, JOSÉ / LUENGO HORCAJO, FLORENCIO / TIANA FERRER, ALEJANDRO / ASOCIACIÓN PROYECTO ATLÁNTI
    Desde el convencimiento de que las competencias básicas pueden actuar como factor de mejora del currículo que los centros educativos ofrecen a su alumnado, los autores nos dan en este libro una respuesta constructiva articulando teorías y prácticas de tal modo que las competencias básicas puedan ser consideradas un factor de mejora, para desarrollar de manera sistemática sus co...

    17,90 €

  • CÓMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN
    VAELLO ORTS, JUAN
    El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen. Qué hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase, o al menos conseguir que permitan trabajar a los que sí quieren, es el principal reto de las enseñanzas obligatorias, lo que pasa por la consecución de un clima favorable en el aula y en el centro media...

    19,00 €

  • PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR DESDE CASA
    CASALS CIENFUEGOS, RAMON
    La escuela no empieza ni acaba en ella misma. Lo que se vive en casa condiciona de manera importante la vida escolar de hijas e hijos. La relación padres-hijos, el grado de confianza mutua, el tiempo compartido, la educación en la responsabilidad o el vínculo afectivo influyen y mucho. El autor nos explica cómo organizar la vida en casa, cómo enfocar diversos aspectos de ...

    17,80 €

  • LAS RANAS Y EL EFECTO PIGMALIÓN.
    GARRIDO LANDÍVAR, JESÚS
    Relatos nacidos y vividos en las aulas que se abordan desde el enfoque de la educación inclusiva, con el deseo de que las exclusiones sociales y escolares disminuyan y con el objetivo de que pensemos que nadie es más que nadie, que cada uno es diferente a los demás pero todos somos necesarios para el enriquecimiento del conjunto. De lectura placentera, encontraremos en es...

    14,50 €

  • EL DESARROLLO DEL TACTO PEDAGOGICO.
    ASENSIO AGUILERA, JOSEP M.
    En el desempeño profesional de ciertos ámbitos (medicina, psicología, abogacía, enfermería, etc.) y, especialmente, en los relacionados con la educación (magisterio, educación social, etc.) el trato que se dispense a las personas resulta esencial para conseguir las finalidades que se pretenden. En /El desarrollo del tacto pedagógico /el autor no se limita a poner de relie...

    15,50 €

  • EL APEGO EN EL AULA
    GEDDES, HEATHER
    /El apego en el aula/ es uno de los pocos libros que aproxima las propuestas de la teoría del apego a la práctica educativa y a las dificultades de aprendizaje en el aula, situando con claridad los aspectos básicos de dicha teoría en las pautas diarias de la conducta y en el aprendizaje de alumnado y profesorado, a la vez que asocia las experiencias de las primeras relaci...

    15,60 €

  • EDUCAR EN TIEMPOS REVUELTOS.
    BALLESTA PAGÁN, JAVIER
    Selección de artículos donde se narra una original historia del sistema educativo español. Por el libro pasan ministros, leyes, programas de televisión, actores y autores que son los protagonistas influyentes en esta sociedad cambiante, donde emergen nuev ...

    12,00 €

  • ELOGIO DE LA EDUCACIÓN LENTA
    DOMÈNECH FRANCESCH, JOAN MANUEL
    Hacer elogio de la educación lenta tiene sentido hoy y aquí en tanto que representa el elogio de un modelo educativo como la pieza clave en el proceso de humanización de la sociedad. El tiempo no puede colonizar nuestras vidas y las de la escuela, sino qu ...

    14,00 €

  • LAS COMPETENCIAS EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA. VOL. I
    ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO
    Cómo llevar a la práctica la programación por competencias: técnicas de especial significado, tareas para materializarlas; aspectos que debemos tener en cuenta para su diseño. Libro que pretende demostrar que el enfoque competencial no es un viento molest ...

    18,50 €

  • 10 IDEAS CLAVE. ANIMACIÓN A LA LECTURA
    MATA ANAYA, JUAN
    ¿Cuál es el verdadero significado de la animación a la lectura? ¿Qué debe entenderse por "placer de leer" y qué hacer para lograrlo? ¿Qué fundamenta la animación a la lectura? ¿A qué libros concierne esta pedagogía de la lectura? ¿Qué papel deben tener los mediadores en la lectura? ¿Dónde se construye el futuro de un lector...? ...

    20,20 €

  • 9 IDEAS CLAVE. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
    PUJOLÀS MASET, PERE
    El valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y cómo llevarlo a la práctica. Los recursos que favorecen la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa. ...

    30,40 €

  • MI ESCUELA SABE A NARANJA
    DÍEZ NAVARRO, M. CARMEN / WEISSMANN, HILDA
    «Mi opción está claramente definida. Quiero una escuela que dé paso a la escucha, a la relación, al placer, al aprendizaje y a los afectos que trae consigo la vida de cada día. Es de esa escuela de la que hablaré aquí.» ...

    22,60 €

  • LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA. FUNDAMENTOS Y PRÁCTICA
    TRAVESET VILAGINÉS, MERCÈ
    ¿Qué es la pedagogía sistémica? Ejemplos prácticos y cotidianos, su perspectiva y soluciones para resolver problemas de relación, de aprendizaje y de conducta. ...

    15,30 €

  • CARTA A UN JOVEN PROFESOR
    MEIRIEU, PHILIPPE
    Para aquellos que están preocupados por el futuro de la escuela. Para quienes no desean consumirse tratando de imponer disciplina, ni desmoronarse a causa de reformas ministeriales contradictorias. ...

    12,50 €

  • ERGONOMÍA PARA DOCENTES
    MENÉNDEZ MONTAÑÉS, CONCHA / MORENO OLIVER, FRANCESC XAVIER
    La ergonomía no sólo tiene que ver con la comodidad y las condiciones ambientales, sino que está íntimamente relacionada con la organización. No es cuestión de cambiar la silla, sino también de aprender a sentarse. ...

    14,50 €


01 02 »