¡VAMOS AL COLE!

¡VAMOS AL COLE!

PARA TENER ÉXITO EN EL COLE

LI, AMANDA

12,00 €
IVA incluido
Editorial:
EDITORIAL BRUÑO
Año de edición:
2014
ISBN:
978-84-696-0048-1
Páginas:
48
Encuadernación:
Cartoné

Disponibilidad:

  • Calle Doce de OctubreConsulte disponibilidad
  • Calle Valeriano MirandaConsulte disponibilidad

En este imaginario, el niño encontrará todas las palabras y frases necesarias para afrontar el colegio con seguridad, ya que constituyen el vocabulario básico que utilizan los profesores para desarrollar todos los aprendizajes, especialmente el de la lectura y la escritura. Cuantas más palabras conozca el niño, más confiado se notará y por tanto más fácil le resultará aprender. Para usar este libro no hace falta que el niño sepa leer, pues irá asociando las imágenes y las palabras y, de una forma natural, desarrollará capacidades que le servirán cuando llegue el momento de aprender a leer. El adulto puede ir señalando las imágenes y las palabras al mismo tiempo que las nombra, y así comprobará que en poco tiempo será el niño quien nombrará la palabra cuando él señale la imagen. Otra posibilidad es que el adulto nombre la palabra y el niño busque la imagen o la propia palabra. De esta forma, este libro ofrece la oportunidad de establecer un juego interactivo con todo el vocabulario relacionado con la escuela.

En este imaginario, el niño encontrará todas las palabras y frases necesarias para afrontar el colegio con seguridad, ya que constituyen el vocabulario básico que utilizan los profesores para desarrollar todos los aprendizajes, especialmente el de la lectura y la escritura. Cuantas más palabras conozca el niño, más confiado se notará y por tanto más fácil le resultará aprender. Para usar este libro no hace falta que el niño sepa leer, pues irá asociando las imágenes y las palabras y, de una forma natural, desarrollará capacidades que le servirán cuando llegue el momento de aprender a leer. El adulto puede ir señalando las imágenes y las palabras al mismo tiempo que las nombra, y así comprobará que en poco tiempo será el niño quien nombrará la palabra cuando él señale la imagen. Otra posibilidad es que el adulto nombre la palabra y el niño busque la imagen o la propia palabra. De esta forma, este libro ofrece la oportunidad de establecer un juego interactivo con todo el vocabulario relacionado con la escuela.

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