PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

SPRINTHALL

28,70 €
IVA incluido
Editorial:
MCGRAW-HILL - INTERAMERICANA DE ESPAÑA,
Año de edición:
1996
ISBN:
978-84-481-0601-0
Páginas:
800
Encuadernación:
Rústica

Disponibilidad:

  • Calle Doce de OctubreConsulte disponibilidad
  • Calle Valeriano MirandaConsulte disponibilidad

1. Introducción e historia. Unidad 1: El desarrollo del niño y el adolescente. 2. Los fundamentos del crecimiento y el desarrollo. 3. Crecimiento físico y desarrollo. 4. Las primeras experiencias. 5. Desarrollo cognitivo. 6. Desarrollo de la personalidad. 7. Desarrollo moral. Unidad 2: Teorías del aprendizaje. 8. Antecedentes de las teorías del aprendizaje. 9. Teorías actuales del aprendizaje. 10. Aprendizaje en el aula. 11. Procesamiento de la información. Unidad 3: La enseñanza efectiva. 12. Métodos y modelos de enseñanza. 13. Los objetivos de la enseñanza. 14. La dimensión personal de la enseñanza. Unidad 4: Diferencias individuales: medidas e investigación. 15. La medida de las diferencias individuales. 16. La inteligencia: concepto y medidas. Unidad 5: El trabajo con los alumnos como grupo. 17. La clase como unidad social. 18. Motivación en el aula."

La obra comienza con un breve recorrido histórico sobre la formación de la Psicología de la Educación como disciplina independiente. El resto del libro se estructura en torno a cinco grandes unidades que pretenden analizar, en forma detallada, los diferentes elementos implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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