ABELLÓ TORNATÓ, NÚRIA / SANTAOLALLA PASCUAL, ELSA / PELLICER IBORRA, CARMEN / GONZÁLEZ SÁNCHEZ, YOLA
1. Los números
2. La suma
3. La resta
4. La multiplicación
5. Practicar la multiplicación
¿Qué has aprendido?
6. La división
7. Practicar la división
8. La medida del tiempo y del dinero
9.¿Cuánto mide?
10. Líneas, rectas y ángulos
¿Qué has aprendido?
11. Figuras planas
12. Cuerpos geométricos
13. ¿Cuánto cabe?
14. ¿Cuánto pesa?
15. Organización de la información
¿Qué has aprendido?
Proyecto Conecta 2.0 Conecta 2.0 es el nuevo proyecto de ediciones SM para el segundo ciclo de Educación Primaria. Estar conectado con uno mismo, con los demás y con el entorno supone acercarse a la realidad desde los valores y tener motivación para aprender. Estar conectado implica hacerse preguntas y utilizar los mejores recursos emocionales y los conocimientos aprendidos para responderlas de manera eficaz, y así crecer como persona en todas las dimensiones. En realidad, constituye la esencia del aprendizaje para la vida. Nuestro proyecto editorial quiere contribuir con este ambicioso objetivo y, desde todas las áreas, de forma transversal, se proponen una serie de actividades y tareas encaminadas al desarrollo de las competencias básicas desde una metodología activa y adecuada a las necesidades de cada situación.
Proyecto Conecta 2.0 Conecta 2.0 es el nuevo proyecto de ediciones SM para el segundo ciclo de Educación Primaria. Estar conectado con uno mismo, con los demás y con el entorno supone acercarse a la realidad desde los valores y tener motivación para aprender. Estar conectado implica hacerse preguntas y utilizar los mejores recursos emocionales y los conocimientos aprendidos para responderlas de manera eficaz, y así crecer como persona en todas las dimensiones. En realidad, constituye la esencia del aprendizaje para la vida. Nuestro proyecto editorial quiere contribuir con este ambicioso objetivo y, desde todas las áreas, de forma transversal, se proponen una serie de actividades y tareas encaminadas al desarrollo de las competencias básicas desde una metodología activa y adecuada a las necesidades de cada situación.
