PECCI GARRIDO,Mª CRUZ / HERRERO OLAIZOLA,TERESA / LÓPEZ GARCÍA,MARÍA / MOZOS PERNIAS,ALEJANDRA
1.Aproximación teórica al juego2.El juego en el desarrollo infantil3.Juguetes4.Actividades lúdicas en el centro escolar5.El juego en las actividades complementarias y extraescolares6.Programación e intervención7.Evaluación de la actividad lúdica8.Integración social a través del juego9.Proyectos lúdicos y recreativos de intervención para la infancia
Texto actualizado adaptado a las competencias del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Tiene un enfoque práctico teniendo en cuenta la experiencia profesional de las autoras. Dispone de casos prácticos vinculados a la práctica profesional. En cada unidad incluye los conceptos básicos para ayudar al alumno a retenerlos más fácilmente. Módulo profesional 0013 (RD1394/2007, de 29 de Octubre, y orden ESD/4066/2008, de 3 ed Noviembre, publicado en el BOE del 5 de Marzo de 2009. Título de Técnico Superior en Educador Infantil) Unidad de competencia: -UCO1030_3: Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil McGraw-Hill y Blink Learning ponen a tu disposición conocer nuestras soluciones digitales para este texto de manera sencilla, intuitiva y atractiva por medio de ipad o tablet. Accede a estos contenidos visualizando una unidad de muestra en abierto y podrás ver las numerosas ventajas de su utilización. (Acceso a contenidos en Blink )
