GESTIÓN DE REDES EN PYMES Y CENTROS EDUCATIVOS

GESTIÓN DE REDES EN PYMES Y CENTROS EDUCATIVOS

SALVADOR DE LA CONCHA, RODRIGO / CABALLERO CARRASCO, JOSÉ / CASTILLA CEJUDO, MARÍA TERESA / NÚÑEZ ARRIETA,

25,40 €
IVA incluido
Editorial:
ANAYA MULTIMEDIA, S.A.
Año de edición:
2010
ISBN:
978-84-415-2819-2
Páginas:
448
Encuadernación:
Rústica
Colección:
MANUAL IMPRESCINDIBLE

Disponibilidad:

  • Calle Doce de OctubreConsulte disponibilidad
  • Calle Valeriano MirandaConsulte disponibilidad

Dedicatorias



Agradecimientos



Sobre los autores



Cómo usar este libro

Objetivos

Organización del libro

Convenciones utilizadas



Introducción

A quién va dirigido este manual



Capítulo 1. Introducción a redes locales

1.1. Introducción

1.2. Razones para crear una red

1.3. Arquitectura

1.3.1. Punto a Punto

1.3.1.1. Ventajas e inconvenientes

1.3.2. Cliente/Servidor

1.3.2.1. Funcionamiento

1.3.2.2. Ventajas e inconvenientes

1.4. Protocolo TCP/IP

1.4.1. Direcciones IP

1.4.2. Máscara de subred

1.4.3. Funcionamiento



Capítulo 2. Redes en entornos educativos, hogares y empresas

2.1. Introducción

2.2. Topología de red en estrella

2.3. Dispositivos de interconexión

2.3.1. Hub

2.3.1.1. Ventajas e inconvenientes

2.3.2. Bridge

2.3.2.1. Ventajas en inconvenientes

2.3.3. Switch

2.3.3.1. Ventajas en inconvenientes

2.4. Redes Ethernet (IEEE 802.3)

2.4.1. Ethernet 10 Base-T

2.4.2. Fast Ethernet y Switched LANs

2.4.2.1. Fast Ethernet

2.4.2.2. Switched LANs

2.4.3. Gigabit Ethernet

2.5. Caso práctico: Centro Educativo

2.5.1. Redes cableadas frente a redes inalámbricas



Capítulo 3. Implementando y configurando la red en sistemas operativos libres y privativos

3.1. Introducción

3.2. Implementar y maximizar el rendimiento una red inalámbrica

3.2.1. Planificación de una red inalámbrica

3.2.2. Topologías de redes inalámbricas

3.2.3. Selección de un canal adecuado para una red inalámbrica

3.2.4. Selección del tipo de encriptación

3.2.4.1. Encriptación WEP

3.2.4.2. Encriptación WPA y WPA2

3.2.4.3. Filtrado de direcciones MAC

3.2.4.4. Autenticación 802.1X

3.2.5. Factores que disminuyen la señal inalámbrica

3.2.6. Amplificación de la señal inalámbrica mediante antenas

3.2.7. Configuración de un router inalámbrico

3.2.7.1. Configuración avanzada de un router inalámbrico

3.2.7.2. Fortificación de un router inalámbrico

3.2.8. Reglas básicas para mejorar la calidad de la señal inalámbrica

3.3. Configuración de red en los sistemas operativos privativos

3.3.1. Configuración de la red en Windows XP

3.3.1.1. Configuración de la red cableada en Windows XP

3.3.1.2. Configuración de la red inalámbrica en Windows XP

3.3.2. Configuración de la red en Windows 7

3.3.2.1. Configuración de la red cableada en Windows 7

3.3.2.2. Configuración de la red inalámbrica en Windows 7

3.3.3. Comprobando el correcto funcionamiento de la red

3.3.4. Solución a problemas hardware

3.4. Configuración de la red en los sistemas operativos libres

3.4.1. Configuración de la red en Ubuntu

3.4.1.1. Configuración de la red cableada en Ubuntu

3.4.1.2. Configuración de la red inalámbrica en Ubuntu

3.4.2. Configuración de la red desde el terminal

3.4.2.1. Configuración de la red cableada desde la consola

3.4.2.2. Configuración de la red inalámbrica desde la consola

3.4.3. Comprobando el correcto funcionamiento de la red

3.4.4. Solución a problemas hardware

3.5. Herramientas para estudiar y fortalecer una red inalámbrica

3.5.1. Distribuciones para el estudio de redes

3.5.1.1. Backtrack

3.5.1.2. Wifiway

3.5.1.3. Wifislax

3.5.2. Aplicaciones para el estudio de redes

3.5.2.1. Aircrack-ng

3.5.2.2. Suite para el estudio de Redes Wireless

3.5.2.3. NetStumbler

3.5.2.4. Kismet

3.5.2.5. Wireshark

3.5.2.6. Airsnort

3.5.2.7. Radar para redes WiFi Xirrus Inspector



Capítulo 4. Servicios de red

4.1. Introducción

4.2. Compartir archivos y carpetas

4.2.1. Compartir archivos con GNU/Linux

4.2.2. Compartir archivos con Windows XP

4.3. Instalar y compartir una impresora

4.3.1. Instalar y compartir una impresora con GNU/Linux

4.3.2. Instalar y compartir una impresora con Windows XP

4.4. Instalar y configurar un Servidor de Aplicaciones Web

4.4.1. Introducción a los servicios Web

4.4.2. Instalación y configuración de un Servidor de Aplicaciones Web

4.4.2.1. Instalación de un Servidor de Aplicaciones Web en Windows

4.4.2.2. Instalación de un Servidor de Aplicaciones Web en GNU/Linux

4.4.2.3. Configuración de la plataforma XAMPP

4.4.3. Instalación y configuración de una Plataforma Formativa

4.4.3.1. Instalación de la Plataforma Formativa Moodle

4.4.4. Instalación y configuración de un Blog

4.4.4.1. Instalación de Wordpress

4.4.5. Instalación y configuración de una Wiki

4.4.5.1. Instalación de MediaWiki

4.4.6. Instalación y configuración de un generador de encuestas

4.4.6.1. Instalación de LimeSurvey



Capítulo 5. Completando mi sistema operativo con software libre

5.1. Introducción

5.2. Hardware y software

5.2.1. Hardware

5.2.2. Software

5.2.2.1. Software de sistema

5.2.2.2. Software de aplicación

5.2.2.3. Software de programación

5.3. Software a disposición del usuario

5.3.1. Software propietario, software libre, software semi-libre, freeware y shareware

5.3.1.1. Software propietario

5.3.1.2. Software libre (Open Source)

5.3.1.3. Software semilibre

5.3.1.4. Freeware

5.3.1.5. Shareware

5.3.2. Software libre frente al software propietario

5.4. Herramientas a implementar en nuestros sistemas

5.4.1. Herramienta Ofimática OpenOffice.Org

5.4.1.1. Características fundamentales

5.4.1.2. Criticas

5.4.1.3. Instalación de la última versión disponible

5.4.1.4. Aplicaciones incluidas en OpenOffice.Org

5.4.2. Manipulador de imágenes Gimp

5.4.2.1. Propiedades y capacidades

5.4.2.2. Instalación de la última versión disponible

5.4.3. Reproductor multimedia VLC

5.4.3.1. Instalación de la última versión disponible

5.4.4. Editor de Audio Audacity

5.4.4.1. Instalación de la última versión disponible

5.4.5. Navegador de Internet Mozilla Firefox

5.4.5.1. Características más relevantes y ventajosas

5.4.5.2. Instalación de la última versión disponible

5.4.6. Gestor de correos Mozilla Thunderbird

5.4.6.1. Instalación de la última versión disponible

5.4.6.2. Configurando una cuenta de correo de Yahoo!

5.4.7. Compresor de archivos 7-zip

5.4.7.1. Instalación de la última versión disponible

5.4.8. Cliente de mensajería instantánea Pidgin

5.4.8.1. Instalación de la última versión disponible

5.4.8.2. Habilitando el chat de Facebook

5.4.9. Instalando aplicaciones en nuestros sistemas libres

5.4.9.1. Gestor de paquetes Synaptic

5.4.9.2. Centro de Software de Ubuntu

5.4.9.3. Gestor de paquetes APT (para usuarios avanzados)



Capítulo 6. Controlando los equipos de nuestra red

6.1. Introducción

6.2. La necesidad de controlar los ordenadores en el entorno familiar, escolar y laboral

6.3. El control de los ordenadores en el entorno familiar, escolar y laboral

6.3.1. La monitorización y los filtros de contenidos como instrumentos para el control de los equipos

6.3.2. La monitorización como herramienta de formación

6.3.3. Implementando nuestras herramientas de monitorización

6.3.3.1. Italc (Intelligent Teaching And Learning with Computers)

6.3.3.2. Radmin (Remote Control Software)

6.3.4. Implementando nuestras herramientas de filtro de contenidos

6.3.4.1. K9 Web Protection

6.3.4.2. Gnome-Nanny



Capítulo 7. Securizando nuestro sistema operativo

7.1. Introducción

7.2. Actualizando nuestro sistema operativo

7.2.1. Actualizaciones en sistemas Windows

7.2.1.1. Iniciando la actualización

7.2.2. Actualizaciones en sistemas GNU/Linux

7.3. Contrarrestando los virus y spyware

7.3.1. Virus

7.3.1.1. Implementando el antivirus

7.3.2. Spyware

7.3.2.1. Anti-spyware

7.4. Gestión de usuarios

7.4.1. Editor de políticas de grupo en Microsoft

7.4.1.1. Creando directivas con Gpedit

7.4.2. Gestionando perfiles de escritorio en GNU/Linux

7.4.2.1. Editor de perfiles Sabayon

7.4.2.2. Editor de restricciones Pessulus

7.4.2.3. Editor de menús Alacarte

7.4.2.4. Finalizando la creación del perfil con Sabayon

7.5. Creando una copia de seguridad de nuestro disco duro

7.5.1. Creando la imagen del disco duro

7.5.2. Restaurando la imagen del disco duro



Capítulo 8. Ejemplos y casos prácticos reales

8.1. Introducción

8.2. Caso práctico 1

8.2.1. Objetivo

8.2.2. Situación inicial

8.2.3. Necesidades

8.2.4. Implementación

8.2.4.1. Necesidades hardware

8.2.4.2. Necesidades software

8.2.5. Configuración hardware

8.2.6. Configuración software

8.3. Caso práctico 2

8.3.1. Objetivo

8.3.2. Situación inicial

8.3.3. Necesidades

8.3.4. Implementación

8.3.4.1. Necesidades hardware

8.3.4.2. Necesidades software

8.3.5. Configuración hardware

8.3.6. Configuración software

8.4. Caso práctico 3

8.4.1. Objetivo

8.4.2. Situación inicial

8.4.3. Necesidades

8.4.4. Implementación

8.4.4.1. Necesidades hardware

8.4.4.2. Necesidades software

8.4.5. Configuración hardware

8.4.6. Configuración software

8.5. Caso práctico 4

8.5.1. Objetivo

8.5.2. Situación inicial

8.5.3. Necesidades

8.5.4. Implementación

8.5.4.1. Necesidades hardware

8.5.4.2. Necesidades software

8.5.5. Configuración hardware

8.5.6. Configuración software



Capítulo 9. Detección de incidencias de red

9.1. Introducción

9.2. Diagrama de comprobaciones



Capítulo 10. La Escuela 2.0. La educación digital e Internet como recurso educativo

10.1. Introducción

10.2. Objetivos

10.2.1. Agentes y recursos que intervienen en el proyecto Escuela 2.0

10.2.1.1. Profesorado

10.2.1.2. Alumnado

10.2.1.3. Familias

10.2.1.4. Aulas digitales y conexión a Internet

10.3. Aplicaciones 2.0 y su implicación en la educación

10.3.1. Aplicaciones 2.0 para comunicarse

10.3.1.1. Correos electrónicos

10.3.1.2. Redes sociales

10.3.1.3. Mensajería instantánea y videoconferencia

10.3.1.4. Microblogging

10.3.2. Aplicaciones 2.0 para generar y publicar contenidos

10.3.2.1. Blogs

10.3.2.2. Wikis

10.3.2.3. Cursos en línea

10.3.2.4. Álbumes de Imágenes

10.3.2.5. Tratamiento de imágenes

10.3.2.6. Sonidos (audio y podcast)

10.3.2.7. Vídeos

10.3.2.8. Presentaciones

10.3.2.9. Gráficos y diagramas

10.3.3. Aplicaciones 2.0 para recuperar información

10.3.3.1. Almacenamiento

10.3.3.2. Ofimática en línea

10.3.3.3. Marcadores sociales

10.3.3.4. Agregadores (sindicación)

10.4. Herramientas educativas

10.4.1. Herramientas de autor

10.4.1.1. Jclic

10.4.1.2. Squeak

10.4.1.3. Hot Potatoes

10.4.1.4. Scratch

10.4.2. Aplicaciones educativas agrupadas por materias

10.4.2.1. Ciencias

10.4.2.2. Geografía

10.4.2.3. Idiomas

10.4.2.4. Infantil

10.4.2.5. Matemáticas

10.4.2.6. Tecnología

10.4.2.7. Química

10.4.2.8. Música



Glosario



Índice alfabético

El uso de las redes e Internet está muy extendido en la sociedad actual, haciéndose necesario el conocimiento de las herramientas y recursos para mejorar su rendimiento, detectar los posibles errores en la red tanto de planificación como de implantación, así como escoger la red en función de los diferentes escenarios y servicios que queramos implantar en un entorno controlado, como puede ser una empresa o centro educativo, o bien en un entorno global como puede ser Internet.



Esta obra es el resultado de la experiencia de los autores en su trabajo diario, especialmente en el uso e implementación de redes y aplicaciones Web 2.0. Descubrirá cómo poder compartir la conexión a Internet, los ficheros, directorios e impresoras, aprenderá a mejorar el software que tenga instalado en los sistemas y así como a aplicar mecanismos de seguridad como copias y sistemas de rescate para paliar posibles pérdidas de información.

Además, esta obra le muestra con sencillas explicaciones la posibilidad de gestionar y controlar los otros ordenadores desde un único punto y habilitar la opción de filtrar el acceso a determinadas direcciones de Internet (dominios y URL´s), así como las diferentes posibilidades para la creación de redes locales.



Todos los conceptos tratados en esta obra se han explicado de manera sencilla y concisa, utilizando a su vez ejemplos reales y casos prácticos, con el fin de facilitar la lectura a un usuario inexperto en la materia.

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