Este cuaderno ayuda a automatizar el gesto mental que realizan las personas conbuena ortografía. Una vez se ha interiorizado este gesto, la ortografía se aprendecon facilidad y sin esfuerzo. Por eso, después de usar este cuaderno los resultadosde cualquier trabajo ortográfico realizado en el aula se multiplican.Se trata de un método innovador para enseñar ortografía y conseguir un descensomuy importante en las faltas ortográficas del alumnado, gracias a la programaciónneurolingüística, una rama aplicada de la psicología.Este cuaderno sólo debe usarse una sola y única vez a lo largo de toda la escolaridad:enseña a gestionar visualmente la ortografía. Una vez que esta habilidad ha sidoadquirida, queda automatizada y, por tanto, no es necesario repetirlo cada año.Se sugiere su uso a partir de ciclo medio de primaria, pero no antes.Existe una guía didáctica, un libro de ampliación y un breve vídeo-curso adisposición del profesorado en la página web www.boiraeditorial.com
