Este libro explica a los docentes cómo enseñar a su alumnado la estrategia o gesto mental que lleva, irremediablemente, al dominio de la ortografía.
Aprender dicha estrategia o gesto mental tendrá dos consecuencias de gran importancia para el alumnado: reducirá sus faltas ortográficas entre un 50 y un 80% en un trimestre e incrementará el provecho de cualquier trabajo ortográfico posterior.
Este libro expone los fundamentos del aprendizaje de la ortografía basándose en la programación neurolingüística, una rama aplicada de la psicología, pero además contiene orientaciones prácticas, concretas y útiles para el trabajo cotidiano del aula.
Se complementa con dos cuadernos de trabajo para el alumnado publicados por la Editorial Boira, www.boiraeditorial.com
