Prólogo originalPrefacioCapítulo uno. Contexto histórico, infancia y juventud de MontessoriCapítulo dos. Excelente estudiante de MedicinaCapítulo tres. Interés por los niños con discapacidad intelectualCapítulo cuatro. La necesidad de escuelas especialesCapítulo cinco. Un método para estimular el aprendizaje de todos los alumnosCapítulo seis. Educar para la independencia y la actividadCapítulo siete. La actividad espontánea en un entorno preparadoCapítulo ocho. El método MontessoriCapítulo nueve. Interés internacional por el método MontessoriCapítulo diez. El movimiento Montessori en Estados UnidosCapítulo once. Curso internacional de formación para profesoresCapítulo doce. Montessori visita Estados UnidosCapítulo trece. En la Exposición Universal de San FranciscoCapítulo catorce. Críticas en Estados Unidos al método MontessoriCapítulo quince. Reacciones en Inglaterra a la edición inglesa de El método MontessoriCapítulo dieciséis. El movimiento Montessori en EuropaCapítulo diecisiete. Polémica sobre el movimiento y el método MontessoriCapítulo dieciocho. El renacer el movimiento Montessori en ItaliaCapítulo diecinueve. Sorprendente entendimiento entre Mussolini y MontessoriCapítulo veinte. Nueva edición de El método MontessoriCapítulo veintiuno. El cierre de las escuelas Montessori en ItaliaCapítulo veintidós. La educación para la pazCapítulo veintitrés. La relación de Montessori con la IndiaCapítulo veinticuatro. Ciudadana del mundoEpílogo. Una ciencia de la educaciónAgradecimientos
Este libro constituye un intento de observar la vida y la obra de Maria Montessori, con el fin de identificar las influencias intelectuales de su pensamiento y vislumbrar el papel desempeñado por su personalidad en su trabajo, para explicarlo y desvelar en qué consistió su originalidad. Se trata de una búsqueda a través de varios continentes, consultando archivos olvidados e indagando en el recuerdo de mujeres y de hombres sobre cuyas vidas influyó. Al ser escrita en 1976, estudios posteriores han matizado el contenido, tal como se comenta en el prólogo. Si esta historia sobre la vida de Montessori ha servido y sirve de estímulo para fomentar la ulterior investigación sobre sus logros y propone nuevas formas de apreciarlos, habrá conseguido su objetivo: presentarla ante las nuevas generaciones como la profesora de la que han aprendido mucho de lo que saben y sobre quien pueden seguir descubriendo todavía más.
