404 ACTIVIDADES PARA NIÑOS REBOSANTES DE ENERGÍA

404 ACTIVIDADES PARA NIÑOS REBOSANTES DE ENERGÍA

PARA REALIZAR EN CLASE

PETERSON DAVIS, BARBARA

10,00 €
IVA incluido
Editorial:
NEO PERSON
Año de edición:
2009
ISBN:
978-84-95973-55-9
Páginas:
216
Encuadernación:
Rústica

Disponibilidad:

  • Calle Doce de OctubreConsulte disponibilidad
  • Calle Valeriano MirandaConsulte disponibilidad

Hace apenas una generación los niños iban caminando a la escuela, montaban en bicicleta para visitar a sus amigos y jugaban en la calle. Hoy les llevamos en coche a todas partes, pasan las horas libres mirando una pantalla y tienen una limitadísima cantidad de horas de educación física en la escuela.
Esta realidad implica que tienen una excesiva energía almacenada y que para conservar su salud necesitan desesperadamente moverse más.
¿Solución?... ¡Añadir movimiento a las actividades cotidianas de clase!

Mejora la salud y el aprendizaje con actividades sencillas y divertidas.

Las pausas para hacer movimientos durante las clases hacen que los alumnos se revitalicen, mejoren su concentración y potencien su creatividad.
Los profesores, desde la guardería hasta la primaria, notarán cómo estos intervalos ayudan a sus alumnos a concentrarse, a divertirse haciendo ejercicio y a mejorar su aprendizaje. Otro beneficio de este libro es que muchas de las actividades están diseñadas específicamente para ayudar a niños hiperactivos; las actividades permiten que desahoguen su exceso de energía al tiempo que refuerzan conceptos que están aprendiendo, lo cual contribuye magníficamente al éxito de los alumnos en clase.

ESTAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CLASE POTENCIAN Y MEJORAN
el desarrollo físico - la creatividad - la dinámica de la clase -
los niveles de energía - el desarrollo cognitivo - el desarrollo social

Se pueden llevar a cabo en el orden en que aparecen o según se vayan adaptando a las clases del día. Se comienza con ejercicios de coordinación básicos y de reconocimiento de formas. Los movimientos también enseñan conceptos simples de matemáticas, música y lengua.

Las actividades irán aumentando en complejidad y también irán enseñando destrezas de interacción social. Se incluyen también indicaciones prácticas para los profesores y los padres interesados.

Con una cantidad más que suficiente de juegos para cubrir cada día del año, este libro aprovecha los recesos y otras oportunidades en el aula para potenciar la creatividad de los alumnos dentro de clase.
Tanto profesores de enseñanza infantil como monitores de campamentos, cuidadores, entrenadores y cualquier adulto que trabaje con grupos de niños hallarán en esta obra una manera óptima de animar a los niños a levantarse de sus asientos y realizar actividades que, además, les ayudarán a tomar una sana conciencia de sus mentes y de sus propios cuerpos.

Artículos relacionados

  • ¿QUÉ QUIERO QUE APRENDAN MIS ESTUDIANTES? UNA VISIÓN DIDÁCTICA DE LOS CONTENIDOS
    PORLÁN, RAFAEL / AGUILAR, DIEGO / JIMÉNEZ, CRISTINA
    Desde hace años, diversos organismos supranacionales, en coherencia con los aportes de la investigación en este campo, vienen insistiendo en la necesidad de una cambio de orientación en la enseñanza universitaria, desde enfoques centrados en la materia y en el docente hacia otros más centrados en el aprendizaje activo del alumnado. Este cambio requiere: Una visión más didáctica...

    13,00 €

  • EL DISEÑO DE LA INFANCIA
    LANGE, ALEXANDRA
    Los padres se obsesionan con que sus hijos queden con otros niños, con la guardería, el plan de estudios, cada golpe y moratón. Pero los juguetes, las aulas, los patios de recreo y los barrios en los que pasan la mayor parte de su tiempo son igual de importantes. Objetos y espacios que codifican décadas, incluso siglos, de ideas cambiantes sobre lo que es bueno para la crianza ...

    26,00 €

  • EL AULA INSURGENTE
    GONZÁLEZ SERRANO, CARLOS JAVIER
    Un manifiesto para devolver al aula el poder de custodiar lo inesperado.Este libro es un manifiesto contra la domesticación educativa y la lógica mercantilista que asfixia la enseñanza. Carlos Javier González Serrano defiende el aula como espacio «sagrado» no por devoción, sino por su capacidad de custodiar lo inesperado donde el silencio, la pausa y la atención desafían la pri...

    19,90 €

  • ALTAS CAPACIDADES. QUÉ HACER (Y QUÉ NO)
    MILAN, LARA
    ¿Aburrimiento o alto potencial? Descubre qué hacer (y qué no) para que el talento de tu estudiante brille. Con un estilo claro, visual y cercano, este libro ofrece orientaciones prácticas para responder a sus necesidades cognitivas y socioemocionales. Una guía útil para docentes y familias que desean comprender a estos estudiantes y acompañarlos de manera respetuosa en el desa...

    17,50 €

  • PAUTAS REALES PARA MADRES Y PADRES REALES
    BERMUDEZ HERNANDEZ, ISABEL
    Criar no es seguir un manual perfecto, es aprender cada día en medio del cansancio, las dudas y el amor. Este libro te acompañará justo ahí: en la vida real. Pautas reales para madres y padres reales es una guía cercana, honesta y práctica para comprender mejor a tus hijos y afrontar la crianza con más calma, seguridad y conexión emocional. A través de situaciones cotidianas, ...

    18,95 €

  • PADRES TRANQUILOS, HIJOS FELICES
    MARKHAM, LAURA / ., ANÓNIMO
    Cómo dejar de gritar y empezar a conectarPadres tranquilos, hijos felices es una guía de crianza basada en la inteligencia emocional. La autora, psicóloga clínica, defiende que la clave para una crianza efectiva es la autorregulación emocional del adulto. Propone que los padres mantengan la calma para poder educar con empatía, sin castigos ni gritos. A través de explicaciones a...

    17,00 €