Búsqueda de Editorial : CEPE

75 resultados

  • INFLEXIBILIDAD EN LOS NIÑOS CON TEA
    INFLEXIBILIDAD EN LOS NIÑOS CON TEA
    NAVARRO, ANA GONZÁLEZ / DELETREA, EQUIPO / PÉREZ, JUAN MARTOS / LLORENTE COMÍ, MARÍA / AYUDA PASCUAL, RAQUEL / FREIRE, SANDRA / GUTIÉRREZ MORA, ISABEL
    Partiendo de la práctica cotidiana, el Equipo DELETREA nos ofrece en esta obra un monográfico sobre uno de los rasgos más característicos de las personas con TEA, niños y adultos, la rigidez y la inflexibilidad mental y comportamental. Ambas juegan un papel importante en la explicación, diagnóstico y pronóstico de estas personas, así como en su bienestar emocional y en sus apre...

    18,00 €

  • CÁLCULO Y NUMERACIÓN 5.1 HIPATIA
    CÁLCULO Y NUMERACIÓN 5.1 HIPATIA
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO S
    Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos del mi...

    5,99 €

  • CÁLCULO Y NUMERACIÓN 5.2 HIPATIA
    CÁLCULO Y NUMERACIÓN 5.2 HIPATIA
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO S
    Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos del mi...

    5,99 €

  • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 5.3 HIPATIA
    RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 5.3 HIPATIA
    JOSÉ LUIS GALVE MANZANO / JOSÉ MIGUEL MORENO OJEDA / CRISTINA TRALLERO DE LUCAS / MIGUEL ÁNGEL ROMERA VALDEHITA / MANUEL TRALLERO SANZ
    Nivel escolar: Preferentemente 5º Curso de Educación Primaria. Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con ...

    7,00 €

  • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 5.1 HIPATIA
    RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 5.1 HIPATIA
    JOSÉ LUIS GALVE MANZANO / JOSÉ MIGUEL MORENO OJEDA / CRISTINA TRALLERO DE LUCAS / MIGUEL ÁNGEL ROMERA VALDEHITA / MANUEL TRALLERO SANZ
    Nivel escolar: Preferentemente 5º Curso de Educación Primaria. Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con ...

    7,00 €

  • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 5.2 HIPATIA
    RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 5.2 HIPATIA
    JOSÉ LUIS GALVE MANZANO / JOSÉ MIGUEL MORENO OJEDA / CRISTINA TRALLERO DE LUCAS / MIGUEL ÁNGEL ROMERA VALDEHITA / MANUEL TRALLERO SANZ
    Nivel escolar: Preferentemente 5º Curso de Educación Primaria. Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con ...

    7,00 €

  • CÁLCULO Y NUMERACIÓN 5.3 HIPATIA
    CÁLCULO Y NUMERACIÓN 5.3 HIPATIA
    TRALLERO DE LUCAS, CRISTINA / ROMERA VALDEHITA, MIGUEL ÁNGEL / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO S
    Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el plantemiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.n los cuadernos del mi...

    6,00 €

  • PICTOGRAMAS: MIS AMIGOS
    PICTOGRAMAS: MIS AMIGOS
    CARRILLO ROJO, MARÍA LUISA / DELETREA, EQUIPO
    Nivel escolar: Desde los 3 años y/o para alumnos de cualquier edad con necesidades educativas especiales. La lectura fácil es un proyecto didáctico para favorecer a los primeros lectores y la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales (n.e.e.), sobre todo los que presentan dificultades lectoras y/o de comprensión. Estos alumnos necesitan materiales espec...

    5,95 €

  • PROGRESINT 29. VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN LECTURA
    PROGRESINT 29. VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN LECTURA
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / AGUADO GARCÍA, MARÍA TERESA
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    12,00 €

  • PICTOGRAMAS: EL MÉDICO
    PICTOGRAMAS: EL MÉDICO
    CARRILLO ROJO, MARÍA LUISA
    Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puerta mágica que se abre a la imaginación y también una de las sendas en las que el tránsito conjunto de adultos y niños conduce a éstos últimos a apropiarse e incorporar, además de la cultura, desarrollos especialmente útiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatía, costumbres y hábitos de nuestra sociedad, comprensi...

    5,95 €

  • PICTOGRAMAS: EL PARQUE
    PICTOGRAMAS: EL PARQUE
    CARRILLO ROJO, MARÍA LUISA
    Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puerta mágica que se abre a la imaginación y también una de las sendas en las que el tránsito conjunto de adultos y niños conduce a éstos últimos a apropiarse e incorporar, además de la cultura, desarrollos especialmente útiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatía, costumbres y hábitos de nuestra sociedad, comprensi...

    5,95 €

  • PUES... ¡CLARO! 01
    PUES... ¡CLARO! 01
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / TRALLERO SANZ, MANUEL / MOZAS BARTOLOME, LUIS
    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). Los conten...

    12,00 €

  • ¡FÍJATE Y CONCÉNTRATE MÁS! CUADERNO 4
    ¡FÍJATE Y CONCÉNTRATE MÁS! CUADERNO 4
    ÁLVAREZ PÉREZ, LUIS / GONZÁLEZ-CASTRO, PALOMA
    La atención es el mecanismo implicado directamente en la recepción activa de la información, tanto desde el punto de vista de su reconocimiento como del control de la actividad psicológica. Ahora bien, para que los mecanismos atencionales se pongan en marcha, se desarrollen y estén regulados por el propio sujeto, es necesario que este utilice determinados procedimientos, relaci...

    9,50 €

  • RECUPERACIÓN DE LA EXACTITUD LECTO-ESCRITORA
    RECUPERACIÓN DE LA EXACTITUD LECTO-ESCRITORA
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO
    En el aprendizaje de la lectoescritura se producen una serie de dificultades que se manifiestan en la aparición de los denominados errores lectoescritores, tales como: omisiones, adivinaciones, confusiones, inversiones, fragmentaciones... en las letras-sílabas-palabras-frases de la lectura y de la escritura de los alumnos de Primaria. La aparición reiterada y repetitiva de tale...

    12,00 €

  • PROGRESINT 12. ORIENTACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
    PROGRESINT 12. ORIENTACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / SÁNCHEZ QUIRÓS, JUAN MIGUEL
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    8,25 €

  • PROGRESINT 27. ATENCIÓN SELECTIVA
    PROGRESINT 27. ATENCIÓN SELECTIVA
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    12,00 €

  • PROGRESINT 18. PENSAMIENTO CREATIVO
    PROGRESINT 18. PENSAMIENTO CREATIVO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / SÁNCHEZ QUIRÓS, JUAN MIGUEL / DIEZ BUGALLO, MARÍA DOLORES
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    8,25 €

  • PROGRESINT 03. RELACIONAR, CLASIFICAR, SERIAR
    PROGRESINT 03. RELACIONAR, CLASIFICAR, SERIAR
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / TRALLERO SANZ, MANUEL
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. Los cuadernos del 1 al 7 conforman el nivel de Educación Inf...

    13,50 €

  • PROGRESINT 05. CONCEPTOS BÁSICOS TEMPORALES. SERIES TEMPORALES
    PROGRESINT 05. CONCEPTOS BÁSICOS TEMPORALES. SERIES TEMPORALES
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / TRALLERO SANZ, MANUEL
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. Los cuadernos del 1 al 7 conforman el nivel de Educación Inf...

    13,50 €

  • PICTOGRAMAS: LA GRANJA ESCUELA
    PICTOGRAMAS: LA GRANJA ESCUELA
    CARRILLO ROJO, MARÍA LUISA
    Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puerta mágica que se abre a la imaginación y también una de las sendas en las que el tránsito conjunto de adultos y niños conduce a éstos últimos a apropiarse e incorporar, además de la cultura, desarrollos especialmente útiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatía, costumbres y hábitos de nuestra sociedad, comprensi...

    5,95 €

  • LENGUA CASTELLANA 5ºEP ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS (CEPE)
    LENGUA CASTELLANA 5ºEP ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS (CEPE)
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MALDONADO HERNÁNDEZ-RANERA, Mª L.
    Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...

    13,00 €

  • MATEMATICAS 5ºEP ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    MATEMATICAS 5ºEP ADAPTACIONES CURRICULARES BÁSICAS SERAPIS
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / MORENO OJEDA, JOSÉ MIGUEL
    Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir l...

    13,00 €

  • PROGRESINT 23. RAZONAMIENTO LÓGICO INDUCTIVO-PROPOSICIONAL
    PROGRESINT 23. RAZONAMIENTO LÓGICO INDUCTIVO-PROPOSICIONAL
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    12,00 €

  • PROGRESINT 26. ESTRATEGIAS DE CÁLCULO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 2
    PROGRESINT 26. ESTRATEGIAS DE CÁLCULO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 2
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    12,00 €

  • PROGRESINT 31. ESTRATEGIAS DE REGULACIÓN Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER
    PROGRESINT 31. ESTRATEGIAS DE REGULACIÓN Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER
    AYALA FLORES, CARLOS L. / YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    12,00 €

  • PROGRESINT 21. ATENCIÓN - OBSERVACIÓN
    PROGRESINT 21. ATENCIÓN - OBSERVACIÓN
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / SÁNCHEZ QUIRÓS, JUAN MIGUEL
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    8,25 €

  • 15 HISTORIAS PARA COMPRENDER Y EXPRESAR
    15 HISTORIAS PARA COMPRENDER Y EXPRESAR
    LÓPEZ RAMIREZ, ARACELI / RUBIO RUBIO, MARÍA DE LA O / MARTÍN GARCÍA, MARÍA DEL CARMEN / MARTÍN GARCÍ
    El lenguaje escrito es una de las herramientas más importantes para recibir información, adquirir conocimientos y por tanto para aprender. A través de la lectura se accede a una gran cantidad de información fundamental para nuestro desarrollo. Por eso, uno de los objetivos principales, a nivel educativo, es el dominio de la lectura. Uno de los principales problemas que supone l...

    9,50 €

  • PICTOGRAMAS: EL RESTAURANTE
    PICTOGRAMAS: EL RESTAURANTE
    CARRILLO ROJO, MARÍA LUISA
    Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puerta mágica que se abre a la imaginación y también una de las sendas en las que el tránsito conjunto de adultos y niños conduce a éstos últimos a apropiarse e incorporar, además de la cultura, desarrollos especialmente útiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatía, costumbres y hábitos de nuestra sociedad, comprensi...

    5,95 €

  • PROGRESINT 15. FUNDAMENTOS DEL RAZONAMIENTO
    PROGRESINT 15. FUNDAMENTOS DEL RAZONAMIENTO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / SÁNCHEZ QUIRÓS, JUAN MIGUEL
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    8,25 €

  • CUENTOS PARA HABLAR 2. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: PRAXIAS, RITMOS, VOCABULA
    CUENTOS PARA HABLAR 2. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: PRAXIAS, RITMOS, VOCABULA
    ARRIAZA MAYAS, JUAN CARLOS
    A todos los niños y niñas les ha gustado, desde siempre, que le cuenten los cuentos tradicionales que han ido pasando, de boca a boca y de generación en generación, de muchas familias de todo el mundo. A los adultos también les gusta contar estos cuentos ya que cuando eran pequeños los han leído o escuchado encantados. La estimulación del lenguaje oral es fundamental para las n...

    7,00 €


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